Z przyjemnością informujemy, że zakończyliśmy realizację projektu eTwinning.
Nauka języków obcych, rozwijanie kompetencji cyfrowych i budowanie przyjaźni ponad granicami – tak w skrócie można opisać projekt „B.R.I.D.G.E.”, w którym z pasją uczestniczyli uczniowie klas IV.
Inicjatywa, w którą zaangażowaliśmy się, udowodniła, że nowoczesna edukacja nie zna barier. Projekt stał się dla dzieci oknem na świat, dając im możliwość rozwijania kluczowych kompetencji XXI wieku w sposób kreatywny, bezpieczny i niezwykle inspirujący. Dzieci miały szansę nawiązać współpracę
z rówieśnikami z Grecji, Turcji, Rumunii i Litwy.
- Prezentacje uczniów– dzieci przedstawiły siebie, swoje zainteresowania i pasje rówieśnikom z innych państw.
- Prezentacje szkół partnerskich– czwartoklasiści poznali szkoły swoich partnerów.
- Tworzenie logo projektu– uczniowie wykazali się ogromną kreatywnością, projektując logo, a następnie biorąc udział w demokratycznym głosowaniu na najlepszą propozycję.
- Tworzenie plakatu projektu– nauczyciele zaangażowali się również w projektowanie plakatu projektu. Propozycja p. Anny Kowalczuk zdobyła największą ilość głosów i została plakatem projektu.
- Międzynarodowe spotkania online– wyjątkowym doświadczeniem była możliwość spotkania się na żywo z rówieśnikami z innych krajów. Dzieci miały okazję poznać się nawzajem oraz wspólnie śpiewać i tańczyć.
- Mapa partnerów projektu– uczestnicy stworzyli mapę w celu poznanie szkół i krajów biorących udział w projekcie.
- Wydarzenia–
- Dzień Bezpiecznego Internetu – uczniowie układali puzzli dotyczących bezpieczeństwa w sieci. Poprzez rozwiązywanie zadań związanych z bezpiecznym korzystaniem z internetu utrwalali swoją wiedzę na temat odpowiedzialnego zachowania online, jednocześnie rozwijając uwagę, umiejętność rozwiązywania problemów oraz myślenie krytyczne.
- Dzień eTwinning – jako partnerzy projektu stworzyliśmy kolaż mandali literowych, które każdy z nas namalował.
- Współpraca w międzynarodowych zespołach- zadaniem partnerów w zespołach było stworzenie historyjki oraz wykonanie ilustracji do tego fragmentu opowieści. Partnerzy stworzyli jedną, wspólną historię wzbogaconą o własne ilustracje.
- Efekty naszej współpracy-
- „STORYBRIDGE: Magic Bridge Adventure”
- (STORYBRIDGE: Magiczna przygoda na moście) uczniowie własnoręcznie pisali fragmenty opowiadań, wspólnie rozwiązywali problemy, tworzyli ilustracje oraz prezentowali swoje historie poprzez materiały wizualne i aktywności klasowe. Jako końcowy efekt wspólnej pracy wszystkie części opowiadań zostały połączone w cyfrową, interaktywną książkę (e-book) .
- „From Scrollers to Creators” partnerskie klasy wspólnie stworzyły międzynarodowy projekt cyfrowego opowiadania, którego głównym bohaterem jest DigiKid – dziecko odkrywające podczas swojej podróży różne „Cyfrowe Supermoce”.
- The International Museum of Cultural Bridges (Międzynarodowe Muzeum Kulturowych Mostów)
Każda szkoła partnerska wybrała most reprezentujący jej lokalną historię, kulturę lub dziedzictwo architektoniczne, a następnie stworzyła jego model z wykorzystaniem różnych materiałów.
- Piosenka projektu- „Przyjaciele eTwinning mogą wszystko”
(„Etwinning friends can do anything”) to działanie pozwoliło na wspólne stworzenie piosenki projektu.
Założycielem i szkolnym koordynatorem całego przedsięwzięcia była p. Marzena Wawer, której zaangażowanie i pasja pozwoliły na sprawną realizację wszystkich działań i doskonałą integrację ze szkołami partnerskimi.
Materiały projektowe dostępne są pod poniższymi linkami:
https://www.youtube.com/watch?v=pbhb7QApRz8
https://www.storyjumper.com/book/read/190174741/unzle7193
https://www.youtube.com/watch?v=2qRQt75UUFM
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=08c2cfafdd54
M. Wawer
Final eTwinning Project B.R.I.D.G.E.
We are pleased to announce that we have successfully completed the eTwinning project.
Learning foreign languages, developing digital competences, and building friendships across borders – this is a brief description of the “B.R.I.D.G.E.” project, in which fourth-grade students participated with great enthusiasm.
This initiative demonstrated that modern education knows no barriers. The project became a window to the world for children, giving them the opportunity to develop key 21st-century skills in a creative, safe, and highly inspiring way. The students had the chance to collaborate with peers from Greece, Turkey, Romania, and Lithuania.
- Student presentations – Children introduced themselves, their interests, and passions to peers from other countries.
- Partner school presentations – Fourth-grade students learned about their partners’ schools.
- Project logo creation – Students showed great creativity by designing a project logo and then participating in a democratic vote for the best design.
- Project poster creation – Teachers were also involved in designing the project poster. The proposal by Ms. Anna Kowalczuk received the highest number of votes and became the official project poster.
- International online meetings – A unique experience was the opportunity to meet peers from other countries in real time. The children got to know each other and sang and danced together.
- Project partners map – Participants created a map to learn more about the schools and countries involved in the project.
- Events
• Safer Internet Day – Students took part in a digital safety puzzle activity. By completing tasks related to safe internet use, they reinforced their knowledge of responsible online behaviour while developing attention, problem-solving, and critical thinking skills.
• eTwinning Day – As project partners, we created a collage of letter mandalas that each of us painted. - International teamwork – Partners worked in teams to create a story and illustrations for its parts. Together, they produced one shared story enriched with their own drawings.
- Results of our collaboration
• “STORYBRIDGE: Magic Bridge Adventure” – Students wrote story fragments by hand, solved problems together, created illustrations, and presented their stories through visual materials and classroom activities. The final outcome of this collaborative work was a digital interactive e-book combining all parts of the story.
- “From Scrollers to Creators” – Partner classes created an international digital storytelling project featuring DigiKid, a child who discovers different “Digital Superpowers” on their journey.
- The International Museum of Cultural Bridges – Each partner school selected a bridge representing its local history, culture, or architectural heritage and created a model using various materials.
- Project song – “Etwinning friends can do anything” – this activity resulted in the creation of a joint project song.
The initiator and school coordinator of the entire project was Ms. Marzena Wawer, whose commitment and passion ensured the smooth implementation of all activities and excellent cooperation with partner schools.
Project materials are available at the links below:
https://www.youtube.com/watch?v=pbhb7QApRz8
https://www.storyjumper.com/book/read/190174741/unzle7193
https://www.youtube.com/watch?v=2qRQt75UUFM
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=08c2cfafdd54
M. Wawer
