Maj był bardzo aktywnym miesiącem dla uczniów klasy 4 uczestniczących w międzynarodowym projekcie eTwinning BRIDGE.

Na początku uczniowie przygotowali własną książkę cyfrową „Meet Our Class 4” w aplikacji Book Creator. Publikacja pozwoliła uczestnikom projektu zaprezentować siebie, swoje zainteresowania oraz codzienne życie szkolne partnerom z innych krajów. Dzięki temu uczniowie mogli lepiej się poznać i budować międzynarodowe relacje.

Kolejnym ważnym zadaniem było wspólne opracowanie międzynarodowego e-booka „Our Superpowers”. Uczniowie z pięciu krajów współpracowali nad stworzeniem poradnika zachęcającego rówieśników do bardziej kreatywnego wykorzystywania technologii cyfrowych. Celem publikacji było pokazanie, że urządzenia elektroniczne mogą służyć nie tylko do biernego przeglądania treści i długiego scrollowania, ale również do rozwijania pasji, kreatywności, współpracy i zdobywania nowych umiejętności.

W maju świętowaliśmy także eTwinning Day. Z tej okazji uczniowie wszystkich szkół partnerskich wspólnie przygotowali kolorowy napis „eTwinning Day”. Każde państwo otrzymało jedną literę do pokolorowania w stylu mandali, wykorzystując barwy swojej flagi narodowej. Po połączeniu wszystkich elementów powstała wyjątkowa międzynarodowa praca symbolizująca współpracę, różnorodność i jedność uczestników projektu.

Obchody eTwinning Day uświetniło również stworzenie wspólnej międzynarodowej piosenki. Uczniowie z krajów partnerskich wspólnie opracowali jej treść, podkreślając wartości projektu: przyjaźń, współpracę, kreatywność oraz otwartość na inne kultury.

Majowe działania były doskonałą okazją do rozwijania kompetencji cyfrowych, językowych i społecznych, a także do budowania międzynarodowych przyjaźni poprzez twórczą współpracę.

Dodatkowo w ramach współpracy szkół partnerskich organizowane są spotkania online na platformie Zoom. Podczas wspólnych sesji dzieci mają okazję integrować się z rówieśnikami z innych krajów, śpiewać piosenki dla dzieci w języku angielskim oraz uczestniczyć we wspólnych zabawach ruchowych i tanecznych, takich jak „Dance Along”.  Aktywności te rozwijają umiejętności językowe, muzyczne i społeczne uczniów, a także wzmacniają ich motywację do komunikowania się w języku angielskim w międzynarodowym środowisku

Link poniżej  “From Scrollers to Creators” poradnik dla dzieci o zdobywaniu supermocy razem z DigiKid.

https://youtu.be/2qRQt75UUFM?si=PNYs4qZ65uFHsTTU

“Zapoznajmy się -klasa 4 a” – zachęcamy do czytania i słuchania.

https://read.bookcreator.com/oHYjzsSIhJWkLohouoV0cxuwPxd2/ht4Ho1I3SNukbQzIFxF5og